استراتيجية العصف الذهني Brainstorming strategy

استراتيجية العصف الذهني  من أكثر المصطلحات التي اشتهرت في الفترة الأخيرة، حيث تعتمد هذه التقنية على جمع كمية كبيرة من الأفكار المتنوعة والمحددة من خلال مجموعة من الأشخاص من أجل حل مشكلة بطريقة مبتكرة، لذلك جمعنا لكم مفهوم العصف الذهني ومبادئ استراتيجية العصف الذهني.

استراتيجية العصف الذهني

يمكن أن نعرف  العصف الذهني بشكل عام بأنه استراتيجية ذهنية، تعتمد على تجميع أكبر قدر من الأفكار من مجموعة مخصصة من الأفراد خلال فترة زمنية محددة،  بهدف حل مشكلة بطريقة مبتكرة أو ابتكار فكرة إبداعية غير موجودة قبل ذلك، أو تطوير فكرة، ويقصد بمفهوم العصف الذهني في المنح التدريسية بأنه عملية استخراج  مجموعة من الأفكار والآراء الإبداعية من عدد من المتعلمين  أو المشاركين في البيئة التعليمية، بما تتضمن  حرية التعبير والخيال الواسع في تجميع كمية كبيرة من  من الأفكار والاقتراحات في موضوع أو مشكلة.

مبادىء استراتيجية العصف الذهني

تعتمد استراتيجية العصف الذهني على عدة المباديء التي سوف نتعرف عليها من خلال فيما يلي:
الكم قبل الكيف:
يقصد له  جمع مجموعة كبيرة  من الأفكار وتوليدها بواسطة  الجلسة، بغض النظر عن جودة هذة الأفكار، وذلك من أجل  خلق أفكار أو حلول جديدة ومبتكرة.
البناء على أفكار الآخرين
 تعتمد على  إمكانية البناء والتطوير على فكرة قام بابتكاره فرد آخر، حيث إن الأفكار التي يتم ابتكارها ليست ملك على أحد، ويمكن أن  تتوظف من أجل استخراج  أفكار أصيلة وحديثة.
استقبال الأفكار والسماح بحرية التفكير
 استخراج  أفكار والآراء مهما كان مستواها يبعد عن التقييم وإطلاق الأحكام وذلك من أجل منع التقييد، حيث إن التقييد يقلل من ميزة الإبداع، و يعتبر عائق من أجل  توليد الأفكار الإبداعية غير شائعة، والتي قد تكون غير جيدة  في بعض الأوقات.
تجنب النقد والتقييم والحكم على الأفكار
 أي عدم إطلاق الأحكام على الأفكار التي يتم استخراجها، حيث إن الأحكام تعيق بعض الأمور، تكن  أهمية استخدام طريقة العصف الذهني في العملية التدريسية في الآتي:

•  تفتح استراتيجية العصف الذهني الأبواب أمام الجهود الجماعية الخلاقة والمبتكرة.
• تحفز الحماس للتعلم، بحيث يحرز معظم الطلاب تقدمًا سريعًا من خلال التحكم في خيالهم.
•  المساعدة في تنمية مهارات الاتصال لدى الطلاب.
• المساعدة في تنمية مهارات القيادة لدى الطلاب. العمل على تنمية الوعي بأهمية الوقت.
•  تساعد المعلم على إدارة الفصل الدراسي. المساعدة على تطوير مهارات التفكير في الأمور ورؤيتها من زوايا عديدة .

تدريب الطلاب على خاصية التفكير الناقد، حيث يتم نقد الأفكار وابتكارها والانتفاع منها.
تساعد  على تنمية القدرة على قول  الرأي والمشاركة في إيجاد حل للمشكلات، مما يؤدي إلى  تطوير مهارة حل المشكلات لكافة الطلاب.

أهمية استخدام استراتيجية العصف الذهني في التدريس

تظهر أهمية استعمال  طريقة العصف الذهني في العمليات  التدريسية من خلال فيما يلي:

•  تساعد  استراتيجية العصف الذهني الطرق  أمام الجهود الجماعية الإبداعية والمبتكرة.
• تحفيز  الحماس من أجل التعلم،  بحيث يحرز اغلب الطلاب تقدمً سريع بواسطة  التحكم في خيالهم.
• المساعدة في تنمية مهارات الفكرية لدى الطلاب.
• المساعدة في تنمية المهارات القيادية للطلبة على تنمية الوعي والإدراك بأهمية الوقت.
•  تساعد المعلم على إدارة الفصل الدراسي.
• المساعدة على تطوير مهارات التفكير في جميع الأمور  ورؤيتها من العديد من الزوايا.
• تدريب الطلاب على مهارة الإبداع الناقد حتى يستطيعون نقد الأفكار وتطويرها،والانتفاع منها.
• المساعدة على تنمية القدرات على إبداء الرأي والمشاركة في إيجاد حل لمشكلات، مما يؤدي إلى  تطوير مهارة حل المشكلات لجميع الطلاب.